2020年高中义务教育能否实行是一个复杂的问题，需要考虑到多方面的因素。

首先，从政策层面来看，2020年高中义务教育的实行需要相关的政策支持和配套措施。这包括教育部门的政策制定和实施，财政部门的预算拨款，以及各级*的管理和*等。如果政策层面的支持不足，高中义务教育的实行将面临困难。

其次，从教育资源和师资力量来看，高中义务教育的实行需要足够的教育资源和师资力量。这包括教室、实验室、教材、教具等教育资源，以及足够数量的高质量教师。如果教育资源和师资力量不足，高中义务教育的实行将难以保证教育质量。

再次，从社会和家庭的角度来看，高中义务教育的实行需要家庭和社会的支持和参与。家庭需要为孩子提供良好的学习环境和学习条件，社会需要为学生提供实习实践机会和职业指导。如果家庭和社会的支持和参与不足，高中义务教育的实行将难以取得良好的*。

*，从学生的角度来看，高中义务教育的实行需要学生的主动参与和*配合。学生需要认真学习、勤奋努力，*参加各种活动和实践，以提高自己的综合素质和职业能力。如果学生的参与和配合不足，高中义务教育的实行将无法取得良好的*。

综上所述，2020年高中义务教育的实行需要政策层面的支持、教育资源和师资力量的*、家庭和社会的参与和学生的*配合。只有在这些方面都得到**和支持的情况下，高中义务教育的实行才能取得良好的*。